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      小学专题教育课(小学专题教育课件)

      2023-05-29 14:58:40发布,长期有效,627浏览
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    ...教育大纲规定小学五至六年级毒品预防专题教育课时标准是什么?_百度...

    教育大纲规定小学五至六年级毒品预防专题教育课时标准2个课时。从小学五年级至高中二年级普遍开设毒品预防教育课程的要求,确保每学年安排2课时,课时从地方课程、校本课程或班会、班团队会中进行安排。

    小学毒品预防教育大纲总目标在各学科渗透毒品预防教育的基础上,通过专题教育的形式,培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感,掌握一些自我保护的方法,做“珍爱生命、拒绝毒品”的人。

    小学每学期禁毒教育课时不得少于两课时,这是正确的。根据《中小学生毒品预防专题教育大纲》第二条第一项 在各级各类学校全面开展毒品预防专题教育。

    《中小学生预防毒品专题教育大纲》规定小学5-6年级毒品预防专题教育课时标准为4课时 。 13 在社区戒毒期间吸食、注射毒品的人员,由县级以上人民政府**机关作出强制隔离戒毒的决定。

    《中小学生预防毒品专题教育大纲》规定小学5-6年级毒品预防专题教育课时标准为4课时 。1在社区戒毒期间吸食、注射毒品的人员,由县级以上人民政府**机关作出强制隔离戒毒的决定。

    小学四年级心理健康教育教案(3篇)

    小学四年级心理健康教育教案范文【篇1】 活动目标: 认知目标:让学生学会正确、全面地认识自我。 情感目标:建立良好的自我形象,对自己充满自信心。行为目标:发扬优点,克服缺点,塑造一个良好的自我。活动重点:正确认识自我的优缺点,接纳自我。

    四年级心理健康教育教学设计篇1 目标要求: 培养学生为班级尽责任,为班级添光彩。 人人心中有班级,我是班级小主人 重点、难点: 培养学生为班级尽责任,为班级添光彩。

    【篇一】小学生心理健康班队会教案 教学目的: 经过本节教学,使学生懂得和同学、父母、教师之间如何相处,培养学生人际交往的本事,使学生健康欢乐的成长。

    教师:请同学们分组讨论这三个问题,然后各组选派一位同学在全班发言。目的是让学生了解自己,正确认识自己。

    小学心理健康课教育教案篇1 教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。

    下面由我和大家分享关于学生心理健康主题教案3篇,以供参考。 学生心理健康主题教案1 【教学目标】 通过观看奥运图片、以及书中的图画使学生亲身体会到学习中只有能坚持的人,才能取得最后的胜利。

    小学生消防安全教育内容及教案范文(三篇)

    小学消防安全教育教案1 教学目标: 通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法,学会本领,化险为夷,提高学生的自救意识,培养应变能力。

    小学生消防安全教育主题班会教案篇1 教学目标: 知道11月9日是全国消防日。 通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。

    【篇一】小学消防安全教案 教学目标 通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 认识各种灭火设备,牢记灭火方法。 学会背诵《儿童防火歌》。 制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

    【篇一】小学生消防安全主题班会教案 活动目的: 通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少火灾难事故的发生,促使青少年的健康成长。

    以下是 整理的《小学消防安全主题教育班会教案3篇》,希望对您有所帮助。 小学消防安全主题教育班会教案 教学目标: 通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

    防火的安全教育教案 篇1 教学目的: 宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针。 了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜身命。 掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。

    2022小学一年级开学第一课安全教育教案5篇

    小学开学第一课主题班会教案篇1 教学目标: 了解校园安全隐患。 掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 ‘’ 进行预防灾害,预防突发事件的教育。

    小学一年级开学第一课 安全 教育 教案篇一 教学目标: 了解校园安全隐患。 掌握 安全知识 ,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 进行预防灾害,预防突发事情的教育。

    【篇一】小学一年级安全教育教案:社区和室内活动安全 教学目的: 使学生了解社区和室内存在的安全隐患。 在社区和室内做正当的**,注意安全。 教学过程: 导入 有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。

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